(© Crédit photo : Tout droit d’auteur réservé : CollectifKO.com / Manon Avram et Manu Buttner) 

Rappel des modalités pratiques et d’organisation

Chaque session (atelier, symposium, table ronde) a été programmée sur une durée de 1h45min. 

Les communications orales durent entre 15 et 20 minutes, en fonction du nombre de communications par atelier/symposium. Veillez à conserver du temps pour les échanges. Proposition :

• Pour les ateliers où il y a 5 communications : les communications orales durent 15 minutes (pour pouvoir maintenir 5 min de questions par communicant.e)
• Pour les ateliers où il y a 3 ou 4 communications : les communications orales durent 20 minutes (pour pouvoir maintenir au moins 5 min de questions par communicant.e)

Un.e modérateur.trice sera présent.e dans chaque salle (cf. programme en ligne)

Il n’y pas de template attendu pour les supports / diaporamas : chacun.e utilise la charte graphique de son université / établissement. 

Les communications affichées sont présentées sous la forme d’un poster format A0 (sens vertical). 

Nouveauté 2026 : table ronde

 Elles ont pour objectif de favoriser un dialogue structuré entre chercheurs et praticiens en psychologie de l’éducation et du développement, à partir de problématiques issues des pratiques professionnelles et des travaux de recherche actuels. 

Canevas possible de déroulement (indiqué lors de la phase de soumission) :

• Introduction par le/la modérateur·trice (5-10 min)
  Présentation du thème, des intervenant.e.s et des objectifs de la table ronde.
• Prises de parole (50 min, en fonction du nombre d’intervenant.e.s, veiller à répartir le temps de parole)

 Chaque intervenant.e apporte un éclairage sur la thématique proposée, en lien avec son champ d’expertise ou son expérience professionnelle. Les interventions ne prennent pas la forme de communications.

• Discussion croisée entre intervenant.e.s  (20 min)
  Le/la modérateur·trice anime les échanges afin de faire émerger convergences, divergences et complémentarités entre approches théoriques et pratiques.
• Échanges avec le public (15 min)
  Temps dédié aux questions, réactions et mises en discussion avec la salle.
• Conclusion et synthèse (10 min)
  Mise en perspective des échanges et identification de pistes de réflexion ou d’action.